12月18日，由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）副主任趙憲志帶隊(duì)，教育部中小學(xué)校園擴(kuò)聲適應(yīng)性研究項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)一行，來(lái)到羅湖區(qū)紅桂小學(xué)、龍崗區(qū)木棉灣學(xué)校、寶安區(qū)湖光學(xué)校調(diào)研考察校園聲環(huán)境，并在座談會(huì)上對(duì)校園擴(kuò)聲系統(tǒng)的建設(shè)給予了專業(yè)性的指導(dǎo)意見。

在寶安區(qū)湖光學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)參觀了該校健康聲環(huán)境教室。在學(xué)校六樓會(huì)議室，研究項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)專家和市教育局、寶安區(qū)教育局、寶安區(qū)湖光學(xué)校等相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入座談。座談會(huì)上，寶安區(qū)湖光學(xué)校許厚筧介紹了學(xué)校基本概況，分享了學(xué)校在打造聲學(xué)系統(tǒng)上的嘗試及取得的成效、得到師生的一致好評(píng)，未來(lái)該校將努力發(fā)展成為智慧校園，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量。

深圳市教育信息技術(shù)中心主任張惠敏和寶安區(qū)教育局副局長(zhǎng)郭杜寧分別介紹了深圳市和寶安區(qū)在改善校園聲環(huán)境方面做出的探索，認(rèn)為項(xiàng)目組此次調(diào)研將推動(dòng)深圳的校園聲環(huán)境在技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)上更加規(guī)范。

座談會(huì)上，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）相關(guān)人員詳細(xì)介紹了“中小學(xué)校園擴(kuò)聲系統(tǒng)適應(yīng)性研究”課題的立項(xiàng)背景和基本情況、“學(xué)校健康聲環(huán)境研究與建設(shè)項(xiàng)目”的創(chuàng)新成果。其中，介紹了課題組在吸頂式教學(xué)用智能安全擴(kuò)聲系統(tǒng)、中小學(xué)校園及操場(chǎng)擴(kuò)聲系統(tǒng)等方面的成果。

趙憲志充分肯定了深圳在改善校園環(huán)境、推動(dòng)教育現(xiàn)代化以及學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的努力和成就，寶安區(qū)湖光學(xué)校的整體環(huán)境和教育裝備的先進(jìn)性。趙憲志介紹了教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）的基本情況。趙憲志強(qiáng)調(diào)，要重視校園健康聲學(xué)環(huán)境，好的教育裝備不僅可以解決師生共同的煩惱，還能解決操場(chǎng)噪音帶來(lái)的擾民問(wèn)題。項(xiàng)目組此行也將把深圳在改善校園聲環(huán)境的好做法進(jìn)行整理，結(jié)合調(diào)研匯集專家意見，拿出規(guī)律性的解決方案，從而轉(zhuǎn)化為全國(guó)性的指導(dǎo)意見。

同時(shí)，張惠敏、郭杜寧、許厚筧也分別向項(xiàng)目組介紹了市、區(qū)、學(xué)校在圖書館建設(shè)上的創(chuàng)新做法和案例。市教育局體育衛(wèi)生藝術(shù)教育處高恩楊介紹了深圳推動(dòng)書香校園建設(shè)和開展校園閱讀活動(dòng)的情況，如組織開展了“閱讀節(jié)”系列活動(dòng)等。

趙憲志肯定深圳“圖書館之城”建設(shè)，指出深圳的閱讀活動(dòng)豐富多彩，書香飄散在校園各個(gè)角落，學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。同時(shí)，深圳的很多圖書館都具有科技感、未來(lái)感，也與深圳這座科技之城相匹配。