初冬天氣暖，小似立春時(shí)。2023年12月14日下午，教育部中小學(xué)校園擴(kuò)聲系統(tǒng)適應(yīng)性研究專題調(diào)研會(huì)在蘇州工業(yè)園區(qū)朝前路實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功舉辦。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）副主任趙憲志、檢測中心副處長辛珉，學(xué)校健康聲環(huán)境課題組副主任方建軍，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心圖書處鄭冬琦，蘇州市教育局副局長趙鳴，蘇州市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室主任張軼群以及蘇州相關(guān)縣級(jí)市（區(qū)）教育裝備部門負(fù)責(zé)同志及相關(guān)學(xué)校分管校長參加本次調(diào)研活動(dòng)。朝前路實(shí)驗(yàn)學(xué)校張鍇書記、張政校長全程參會(huì)。
在朝前路實(shí)驗(yàn)學(xué)校張鍇書記和張政校長的帶領(lǐng)下，教育部領(lǐng)導(dǎo)一行實(shí)地參觀了學(xué)校的裝備教室、圖書館、報(bào)告廳、體育館、極地科普館、少科院等專用室場。智慧教室，文化長廊，星空穹頂，科技特色……濃厚的校園文化氛圍深深地吸引著來客。
會(huì)上，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心檢測中心副處長辛珉介紹了中小學(xué)校園擴(kuò)聲系統(tǒng)適應(yīng)性研究項(xiàng)目的背景和意義。為提高青少年的聽力與聲音藝術(shù)欣賞的水平，減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度和喉部的發(fā)病率，研究團(tuán)隊(duì)嘗試研發(fā)吸頂式教學(xué)用智能安全音響系統(tǒng)、操場定向控聲系統(tǒng)、戶外教學(xué)專用擴(kuò)聲產(chǎn)品等一系列創(chuàng)新成果，融合校園噪聲監(jiān)控和管理，構(gòu)建學(xué)校教室及公共區(qū)域的健康聲環(huán)境。
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心方建軍副主任針對當(dāng)前學(xué)校聲環(huán)境的現(xiàn)狀及存在的問題，系統(tǒng)地闡述了健康聲環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，健康聲環(huán)境中各系統(tǒng)的使用說明，健康聲環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化推動(dòng)工作以及當(dāng)前全國學(xué)校健康聲環(huán)境試點(diǎn)示范情況。
朝前路實(shí)驗(yàn)學(xué)校張政校長從朝前“三園文化”、文化“共創(chuàng)”、課程建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、教師隊(duì)伍等方面，講述了構(gòu)建面向未來校園文化的實(shí)施路徑和效果。張校也提到了供學(xué)生自由發(fā)聲的回聲廣場，并在學(xué)校特有的裝備教室開展創(chuàng)新—自然擴(kuò)聲試驗(yàn)，努力為師生提供健康良好的教學(xué)環(huán)境。
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）副主任趙憲志分析總結(jié)了校園健康聲環(huán)境方面的前沿研究成果，致力于提供更為舒適、智能的教學(xué)環(huán)境。趙主任也在關(guān)注中小學(xué)讀書活動(dòng)的開展情況，深入了解各學(xué)校的開展路徑和實(shí)施效果。
各區(qū)域?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，將不斷探索和推廣智能擴(kuò)聲系統(tǒng)，努力打造舒適的校園健康聲環(huán)境。同時(shí)，充分考慮擴(kuò)聲設(shè)備的使用對象，讓師生都能夠在課堂上科學(xué)發(fā)聲、健康聽聲。大家也對中小學(xué)讀書活動(dòng)開展情況進(jìn)行了交流，依托閱讀節(jié)、閱讀坊活動(dòng)，借助圖書館智慧借閱平臺(tái)，形成師生家長沐書香的良好氛圍。
逐夢新征程，篤行向未來。立足新學(xué)校，創(chuàng)設(shè)聲環(huán)境。我校將以此次會(huì)議為契機(jī)，一如既往地關(guān)注師生健康發(fā)展，努力推進(jìn)校園數(shù)字化、智能化建設(shè)，為打造特色教育品牌、推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。